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La reconnaissance du droit des personnes en situation de handicap à l’accès aux Technologies de l’Information et de la Communication demeure un véritable engagement institutionnel.
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Une séance à l’atelier informatique
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L’ordinateur est un outil technique indispensable à l’enseignement et à l’éducation spécialisée, un support éducatif, pédagogique, thérapeutique et culturel permettant aux personnes de développer notamment leurs capacités d’apprentissages scolaires et cognitifs, d’autonomie, de socialisation, de communication, de création.
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Temps d’accueil collectif, support : roue des émotions,
Méditation en groupe, support : « La Petite grenouille »,
Travail individualisé support : logiciels éducatifs et pédagogiques adaptés,
Temps libre où les adolescents sont accompagnés vers la découverte du Web en fonction de leurs propres intérêts qui passe aussi par une sensibilisation des risques potentiels liés à l’usage d’Internet.
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Notre site Internet
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La mise à jour du site Internet est réalisée grâce à la collaboration de l’ensemble des professionnels de l’institution, professionnels éducatifs, pédagogiques, thérapeutiques, administratifs et généraux.
Site Internet, actualisé chaque semaine.
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Tous les adolescents accueillis à l’I.M.Pro bénéficient d’une prise en charge à l’atelier informatique par demi-journée.
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Chaque jeune travaille à devenir le plus autonome possible dans l’utilisation de l’ordinateur, de ses outils périphériques (imprimante, scanner, appareil photo) et du navigateur Internet.
Cette acquisition de l’autonomie vise à permettre à la personne de transposer ses apprentissages et ses savoirs dans son quotidien familial et futur.
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Les adolescents bénéficient d’un accompagnement individualisé en fonction de leurs acquis et de leurs difficultés par l’utilisation de logiciels éducatifs et pédagogiques adaptés et par la réalisation de travaux individuels et collectifs. Par exemple : l’emploi du temps illustré, la création d’un document relatant leur vécu quotidien permettant notamment la formalisation de leurs idées : mon week-end, mes vacances, « j’ai grandi, je sais faire », mes séquences de travail en sport, illustrations graphiques de mes émotions…, la réalisation d’un C.D Slam.
Chaque séance se déroule en quatre temps :
-un temps d´Accueil support : Roue des émotions
-Méditation support : "La petite Grenouille"
-Accompagnement individualisé support : logiciels éducatifs et pédagogiques adaptés
-Temps libre, plus ludique, où les adolescents sont accompagnés vers la découverte du Web en fonction de leurs propres intérêts qui passe aussi par une sensibilisation des risques potentiels liés à l´usage d´Internet.
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